8月17日下午，南国书香节广东省青少年学生读书行动展区内书香氤氲，由广东高等教育出版社主办的“以名著滋养心灵，成就更好的自己——中学英语文学名著阅读经验分享”活动在此成功举办。华南师范大学外国语言文化学院院长谷红丽教授担任主讲嘉宾，深入解析英语名著阅读的价值与方法，与现场观众热烈互动。广东高等教育出版社党支部书记景晶、副社长钟凌翊，华南师范大学外国语言文化学院副院长刘晓斌教授等出席活动，共同为青少年搭建探索世界文学的桥梁。

　　名师拆解：阅读名著的双重价值与科学方法

　　“阅读英语文学名著，既是响应新课标要求的学科需求，更是个人成长不可或缺的精神滋养。”谷红丽教授开篇点明名著阅读的双重意义。她指出，英语文学名著作为西方文化的重要载体，其优美的语言、鲜活的人物和深邃的思想，能让学生在语言学习中同步提升审美能力、共情能力和思辨能力。

　　在分析阅读价值时，谷红丽教授举例说明：“当学生走进《简·爱》的世界，不仅能学习地道的英语表达，更能体会‘平等与尊严’的精神内核；读《小王子》时，那些诗意的对话背后，是关于爱与责任的深刻思考。”她强调，这种跨文化的精神共鸣，正是名著跨越时空的魅力所在。

　　针对“如何有效阅读”的核心问题，谷红丽教授提出“一核六维”阅读法：以主题探究为核心，从人物、背景、情节、叙述视角、语言风格、语调六个维度深入解读。“比如读《秘密花园》，先抓住‘成长与希望’的主题，再分析玛丽从孤僻到开朗的转变、约克郡的风土人情，以及作者如何通过环境描写烘托人物心境，这样才能真正读懂作品的深层内涵。”

　　互动体验：沉浸式阅读点燃探索热情

　　活动现场设置了沉浸式阅读体验环节，谷红丽教授选取《秘密花园》中的经典片段，带领观众品读“风中哭泣”的对话场景。她逐句解析角色语气背后的情感：“玛丽的执着追问与玛莎的固执否认，不仅展现了人物性格，更暗示了庄园里的秘密，这种细节描写值得反复品味。”

　　互动环节中，学生和家长们踊跃提问，围绕“词汇量不足如何读名著”“不同学段适合哪些读物”等问题展开交流。谷红丽教授建议：“初中生可从简写版《伊索寓言》《格林童话》入手，高中生尝试原著片段精读，关键是保持阅读兴趣，不必苛求逐字理解。”刘晓斌教授补充道：“读后续写是名著阅读的延伸，通过模仿经典句式，能有效提升写作能力。”

　　现场气氛热烈，不少学生表示：“原来读名著有这么多门道，以前只关注情节，现在知道还要品主题、看细节。”一位家长则感慨：“专家的指导让我们明白，名著阅读不是负担，而是能让孩子终身受益的精神成长。”

　　新书签售：延伸阅读助力能力提升

　　活动尾声，谷红丽教授与刘晓斌教授为合著新书《名师点睛：高中英语读后续写进阶》进行签售。该书结合名著阅读与写作技巧，通过解析经典片段的叙事逻辑，指导学生提升读后续写能力，成为现场观众争相收藏的“实用指南”。

　　广东高等教育出版社副社长钟凌翊表示，本次活动是出版社推动青少年阅读素养提升的重要实践，未来将持续推出更多优质英语阅读资源，举办系列名师分享活动，让更多学生在名著滋养中提升语言能力、拓宽文化视野。

　　此次分享会不仅为中学生提供了科学的阅读方法，更点燃了他们探索世界文学的热情，成为南国书香节中一道兼具知识性与趣味性的文化风景线。

　　南方网、粤学习记者 陈小庚

　　图片由主办方提供