南方网讯 近日，北京大学出版社出版新书《数学之美》，通过简单的符号和规则、精美的绘图，构建了复杂而美妙的数学结构。这些结构不仅可以解释自然界中的各种现象和解决各种实际问题，还可以体现图形与公式的对称之美、推理过程的逻辑之美、表达形式的简洁之美、不同对象之间的联系之美。

　　本书从几个著名数学问题出发，深入浅出地讲解了与我国初高中教学实际紧密联系的数学知识，并把知识内容与数学核心素养结合起来。在这条知识主线的周边，穿插介绍知识内容的历史发展过程，对相关数学分支在数学史上的地位进行深入思考，并辅之以数学文化、趣味知识、数学游戏、数学悖论等茂盛枝叶。

　　作者简介

　　邵勇，毕业于北京大学，现任高等教育出版社数学首席编辑，2014年创建“数学教学研究”微信公众号，至今，已推送高质量数学精品文章近1300篇，阅读量数百万。专注数学和数学教育，着眼数学知识的普及与提高，传播数学文化，弘扬数学思想。译著有：《莫斯科大学   列宁格勒大学 剑桥大学牛津大学 数学 计算数学 应用数学 教学大纲》《微积分》《多元微积分》《数学软件Mathematica入门》《交互式数学课程》等。

　　内容试读

前　言

　　中学数学教育，在当下是一个热门话题。同学们经过自己的努力，能解决基本的数学问题，接下来就希望自己能更上一层楼，但是他们普遍遇到了困境，就是在数学学习上有所谓的“天花板”，如何破局——乐趣、思维、解题？

　　笔者将在本书中与大家分享数学经典，这些经典包括：无处不在的杨辉三角，正方体的相关知识，神奇的，斐波那契数列与黄金分割，圆锥曲线面面观及数学的魅力和威力。这些看似很随意的内容安排，读下来你会发现，它们涉及了中学数学的大多数分支，以及重要数学家及他们的主要成就。不同章节就像交响曲的不同乐章，有序优美，精彩纷呈。

　　数学之美包括对称之美、简洁之美、和谐之美、逻辑之美、形式之美、符号之美、公式之美、内涵之美、证明之美、模式之美、奇异之美和创造之美等。阅读本书的过程就是一次对数学之美的感受历程。

　　说起中学生，就不得不提高考，高考是众多学子通往大学的必经之路。有人形容高考是一座独木桥，只有胆大心细的人才能闯过去，更多的人，因为慌张或者其他问题而落水。但是，当那些成功闯过独木桥的人回头看的时候，会惊讶地发现，原来桥身并没有想象中的那样狭窄，究其原因，不过是人在高中时期所掌握的知识面不够广，对知识的运用技术、技巧不够娴熟，凭空放大了困难。

　　学数学，离不开解题，尽管解题本身不是学习数学的最终目的，但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一种重要手段。好的解题思路可以使你在学习数学时事半功倍：一道数学难题，其他同学百思不得其解，到了你手里，不一会儿就解出来了；其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题，你只要作一条辅助线就能完美解出，解题过程也比其他同学轻松；同样的思路，同样的方法，你用的公式、定理比其他同学恰当，你不写可有可无的式子，不计算多余的量。本书对高考题进行了挖掘，给出了不同的解题方法，开阔了解题思路，希望本书可以从知识、技能、方法的角度，带给你关于数学考试的新思路。

　　在写作本书的过程中，作者参考了大量中外数学著作。在此，对著作的作者和译著的译者及相关出版社表示衷心的感谢。教育书画协会理事、书法家 李承孝先生为本书题写了书名，作者在此对李承孝先生表示衷心的感谢。感谢丘维声、王尚志、周青、赵京和周传章对本书的肯定和推荐。邵明爵先生为本书创制了一幅骰子图，在此对他表示衷心的感谢。

　　希望广大读者在阅读过程中多提宝贵意见和建议。