一个做家务活的机器人被放到无人荒岛，会发生什么？

　　《荒野机器人》说的是家务机器人萝斯被台风吹到无人荒岛的故事。在这里，她找不到预订她的客户，找不到“任务”，受到动物们的嘲笑和排挤。但她意外成为灰雁宝宝小布点儿的母亲，被迫当起了母亲。也正是在这份责任中，萝斯突破了自己，感受到了情感和爱，学会了为自己制定任务。

　　这部影片是梦工场动画30周年的大作，改编自彼得·布朗于2016年出版的同名儿童绘本小说。小说出版后风靡一时，成为《纽约时报》畅销排行榜冠军，并在后来衍生为“三部曲”系列，另两部是《荒野机器人大逃亡》和《荒野机器人计划》。影片的导演、编剧是三次入围奥斯卡提名的克里斯·桑德斯，梦工场动画《驯龙高手》《疯狂原始人》就是他的作品。他甚至还执导过真人电影《野性的呼唤》。

　　正因为“儿童绘本小说”的前生，即便有美轮美奂的美术风格，经典的好莱坞成长主题，涉及最流行的AI题材，这部电影说到底还是一部儿童动画片。

　　实际上，这个机器人养育小动物孤儿的故事，是个十足的“鸡娃”故事，是一个成功的“鸡娃”典型，一个超“燃”的逆袭案例。

灰雁宝宝小布点儿在机器人萝斯的手心

　　影片中，没有做过母亲的萝斯不得不承担起母职，养育一只因先天不足被遗弃的灰雁宝宝。光是教会灰雁宝宝觅食和游泳还远远不够，机器人老妈还得教会它飞，而且不是一般的飞，而是要应付几千英里迁徙的那种飞。所以，这一场“鸡娃”，绝不简单。

　　首先，“鸡娃”是要“取长补短”还是“扬长避短”？很多家长也没有想清楚这一点。孩子不喜欢乐器，家长非让他学钢琴；孩子喜欢机器人，家长非让他投入大量时间学英语；孩子擅长运动，家长却觉得玩玩就好了，没必要深入。凡是抱着“取长补短”观念的家长，都希望把孩子打造成一个统一规格的产品，最后反而失去了优势。

　　“鸡娃”，其实就应该“扬长避短”。影片里，小布点儿先天不足，她的母亲判断它不可能参与迁徙，迟早是个死，所以遗弃了它。按理说，它浑身都是短板，但偏偏萝斯和狐狸芬克不想放弃它，请老鹰教它飞翔时发现它转向能力和急刹能力非常强，于是专门训练这两项能力，在后来的“突围”中起到重要作用。

　　“鸡娃”要懂得设置具体的阶段性目标。作为机器人，有个目标，一切都好办。所以，萝斯设置的目标是：游泳——飞——迁徙。

　　很多家长想“鸡娃”，但他们只是希望孩子这好那好，但怎么才算好？有没有一个客观标准？要达到这种“好”需要做什么？对于这些问题，家长往往是糊涂的，往往是缺乏具体目标的。这一类的家长，盲目地给孩子报班，买书买课，有的还能制订详细的作息表，但如果不能设定具体的阶段性目标，这些投入和努力最后都容易变成不了了之。影片中，萝斯用小木板记下了小布点儿完成一个个阶段性目标的时刻，激励和鞭策着小不点儿和她自己。

　　很多时候，成败之分只是个信息差的区别，“鸡娃”的家长要具备很强的信息收集和整合能力，萝斯就是这样。萝斯不会像鸟类那样飞，但是她会学习。她很快通过观察，整理出鸟类飞翔时翅膀动作的各类数据，起先，她希望用这些数据教会小布点儿飞翔，后来她发现没有亲身示范做不到这一点，她迅速调整计划，请来了老鹰做老师。“鸡娃”也是这样的——只说孩子你要好好学语文啊，但家长不知道好的课程、好的老师在哪里，怎么学？只是说孩子你要出国留学啊，但是具体怎么出，找留学机构还是自己申报？如果家长不具备这方面的信息收集和整合能力，到头来兴许还是一场空。

　　填补了信息差，设置好具体目标以后，就是执行问题，“鸡娃”的家长还要陪跑。很多家长给孩子报了班买了课，自己就不管了，也不了解孩子学习的进度，不了解孩子的难点，最后也是“鸡”了个寂寞。影片中，萝斯的“陪跑”不仅是字面意思的。最令人感动的是教小布点儿起飞的片段，起飞需要助跑，萝斯为了给小布点营造助跑的感觉，把它放在自己身上，大踏步地往前跑，森林里的路很不平整，萝斯搬来大石块，硬是铺出一条飞机跑道一样又直又平的路，小布点儿在“巨人”和跑道的加持下，终于起飞了。

　　除了陪跑以外，如果“鸡娃”过程中遇到困难，是放弃还是坚持呢？很多家长其实坚持不下来，但影片中的萝斯做到了。小布点儿终于会飞了，但老鹰说它需要解决体力问题。很多人都说，体力问题就是小布点儿先天不足遭到遗弃的原因，肯定是解决不了的。但萝斯立刻安排负重飞行项目，最后以24小时不能落地来测试小布点儿的耐力。越是困难的时候，可能就是离成功越近的地方，这时候，家长的坚持或许比娃的坚持更重要呢。

　　上面这几条，说是“鸡娃”的问题，其实都是萝斯对小不点儿的爱。扬长避短，是发现它的独特之处。收集信息教它飞翔，是以它的利益为指向，实现它自己的梦想。设置目标，是鼓励奖励激励它。陪跑，是最长情的陪伴。困难时候不放弃，是最稳固的依靠。这哪一项不是伟大的情感和爱？

　　正是在这种爱的铺陈之下，萝斯唤醒了自己的内心，实现了和动物们情感与爱的交流。也正是这些情节最能引发儿童的共鸣，吸引孩子的关注。

机器人萝斯与狐狸芬克看着小灰雁

　　除了“鸡娃”，影片还有很强的对环保生态问题的思考。

　　首先，这是一部“无人片”。故事的主角虽然是受雇于人类的家务机器人，但影片中几乎没有真正的人类。故事发生的岛是个无人岛，这里原本只有动物。远在城市里的农场中，也是底层机器人在干着采摘的农活，连保安都是机器人。后半段，机器人公司派来飞船，要把萝斯收回去。萝斯被章鱼型机器人抓住以后上了电椅，飞船烧毁了森林。这一刻，动物的生存环境与先进的科技对立起来，机器人看上去是服务于人，但在没有人的地方，就可以肆意摧毁吗？

　　其次，影片中的一些镜头暗示了地球环境的危机。有一个从空中俯瞰大桥的镜头，桥面已经落到水面之下，巨大的蓝鲸在孤独地游弋，天空中是机器人公司的飞船，似乎在君临天下。

　　最后，为了抵抗科技的入侵，森林里的动物似乎挣脱了食物链的天然约束，共处一室还相安无事。似乎只有这样，电影才能平安地走向结局。试问，那些食肉动物吃素，可以吃多久呢？这一点非常荒诞。

　　人消失了，地球危险了，AI要主宰一切了——一部儿童动画以这种荒诞的形式来结尾，的确可惜了一点，但不知道是电影可惜了，还是现实可惜了。

　　小朋友们，你们想好未来怎么跟AI相处了吗？

　　撰文：风井